明石市長の泉房穂氏が明石市職員に暴言を吐いた件をまとめてみた
2019-01-30 [記事URL]
兵庫県明石（あかし）市の泉房穂（いずみ ふさほ）氏が明石市職員に暴言を吐いたことが話題となっています。
このような暴言、いわゆるパワハラ系のニュースはたくさんあるのですが、今回の件では面白いことにこの行為の是非が分かれています。
それはなぜでしょう？
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立憲民主党公認候補のおしどりマコ氏らに殺害予告されたことがある件
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2018年9月末日、台風24号が来たり、沖縄県知事選挙で玉城氏が当選したりと、色々なことがありました。
立憲民主党は、来年夏の参院選に向けて、4人の立候補者を「いずれの候補も党の考えを体現する人たち」として、公認しました。
立憲、参院選候補者４人を公認 現職の川田氏ら
2018年9月29日18時05分
立憲民主党は２９日、持ち回りの常任幹事会で、来年夏の参院選比例区に現職の川田龍平氏（４２）と、原発取材を続けるジャーナリスト兼芸人で新顔のおしどりマコ氏（４３）、女性支援団体共同代表で新顔の佐藤香氏（５０）の公認を決めた。また、参院選埼玉選挙区（改選数４）にさいたま市議で新顔の熊谷裕人氏（５６）の公認も決めた。枝野幸男代表は同日、東京都内で会見し、「いずれの候補も党の考えを体現する人たちだ」とした。
北海道の電気は足りているのか？
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2018年（平成30年）9月6日3時7分、日本の北海道胆振（いぶり）地方中東部を震源として、北海道胆振東部地震（ほっかいどういぶりとうぶじしん）が発生しました。
最大震度は7でした。
この地震により、北海道全域で大規模な停電が起こりました。
停電で大変な中、空を見上げると満天の星、洞爺湖で打ち上がる花火、家で花火を楽しむ人々に強さを感じる #北海道地震
星の王子さまとバオバブと西畠氏
2018-08-07 [記事URL]
LGBTには生きる価値がない？ 言ってないことを言ったといって叩く行為について
2018-07-26 [記事URL]
言ってないことを言ったといって叩く行為は左翼が昔からよく使う手法で、元ソースを知らない人を騙す手法です。
言ってないことを言った事にして人を批判した例は最近もたくさんあります。
例えば、杉田水脈氏が「LGBT（レズ、ゲイ、バイセクシャル、トランスジェンダー）は生産性がない」といったというお話。
「国民の生活が第一なんて考えている政党はおかしい」という発言。
「関与していたならば議員を辞めます」との発言。
「産む機械」発言。
「ナチスに習え」発言。
「神の国」発言。
これらは、言ってないことを言った事にしといて叩く典型的な例ですね。
では、今話題の杉田水脈氏の発言、実際にはどう言っていたのか？確認していきたいと思います。
その他の発言に対しては、「事実が知りたい」っていうたくさんの要望があれば、後日書きます。
子どもの熱中症を防ぐ対策
[記事URL]
小学校一年生の男の子が熱中症で死亡するというニュースがありました。
本ブログでは一年前に熱中症対策の水分補給のやり方
っていうエントリを書いておりますが、もう一度、子どもの熱中症を防ぐために「家庭で簡単にできる対策」について書いてみたいと思います。
二期目も続くヤバい神戸市の取り組み
[記事URL]
本エントリは神戸市の移り変わりと今の市長および、ヤバい神戸市の取り組みの続編です。
前エントリにおいて、
久元氏は、市民の声を大募集し、その声を拾い上げ、それを実行することで自分の実績にしようとしております。
しかしながら、素人の市民が考えた施策をそのままやろうとするために、色々と不具合が生じてきているような気がします。
神戸市の移り変わりと今の市長にも書きましたが、ルミナリエの行われる東遊園地の緑地化などがその不具合の一部です。
裏では神戸市民のごく一部の百人程度しか喜ばないような企画をどんどんと遂行しております。
と書いていましたが、実際に、久元市長になってから神戸があらぬ方向へと進んでいることを実感した人も少なくないと思います。
西畠清順氏からブログの削除依頼が来た件
[記事URL]
STAP細胞はありません！Muse細胞はあります！
[記事URL]
STAP細胞はあります！！！
とメディアと生物学業界を震撼させたニュースがありました。
酸の刺激だけで万能細胞作製 新型「ＳＴＡＰ」理研が成功（リンク切れ）
2014.1.29 21:07
2014年の1月末のことなので、もう4年前ですね。
懐かしい。。。
本日、このようなニュースが目に入ってきました。
3月7日 4時18分
体のさまざまな組織の細胞に変化するとされている特殊な細胞を使って、心筋梗塞を起こしたウサギの心臓の機能を改善させることに成功したと岐阜大学と東北大学のグループが発表し、今後、企業が中心となって臨床試験が進められるということです。
岐阜大学と東北大学の研究グループは６日、記者会見を開き、体のさまざまな組織の細胞に変化する能力があるとされている「Ｍｕｓｅ細胞」と呼ばれる特殊な細胞を、急性の心筋梗塞を起こしたウサギの血液中におよそ３０万個投与したところ、２週間ほどで心臓の機能が改善したと発表しました。
（略）
山中氏がノーベル賞を受賞したiPS細胞でもなく、ES細胞でもなく、STAP細胞でもなく、聞きなれない「Muse細胞」というもののお話です。
そこで今日は、Muse細胞とSTAP細胞について書かれた、過去の私のメルマガをご紹介します。
かけ算に順序なんてあるの？
2018-03-01 [記事URL]
追記2019.12.5
かけ算の順序を問題視している人たちは、小学校での算数の指導方法を知らないようなので、書いておきます。※自分がピカピカの小学一年生だった時を思い出して読んでいただけると、懐かしいと思います。
まず一年生のはじめに数の数えかたを習います。
カブトムシの足の数は何本か？を数える時は、一本の足ずつ数えます。
これでカブトムシの足の数の数え方を理解します。このやり方では、3匹のカブトムシの足の数を数えるのに、最初は1本ずつ18回数えることになります。
これでも足の数は出せるのですが、いちいち数えるのはめんどくさいので、足し算という新しい概念を教えます。
カブトムシの足の数は6本+6本+6本と、ひとかたまりを1単位として3回足すことを教えます。
次に、かけ算という新しい概念を教えます。
カブトムシの足の数は6本をひとかたまりとして3つ分で表せることを教えます。
つまり、6本ｘ3つ分という新しい概念です。
こういう流れでかけ算の概念を教えたのち、九九を丸暗記させます。
ここで重要なのは、一つ分の数（かけられる数）と いくつ分（かける数）がどっちがどっちかを理解させることです。
３匹のカメがいます。カメの足はそれぞれ4本です。足の数は何本ですか？という問いが出た場合、文章通りの数で書くと、
３ｘ４ となります。３ｘ４は、（かけ算には交換法則があるため）数学的には正しいのですが、小学校では、一つ分の数（かけられる数）X いくつ分（かける数）と書かせることによって、ひとつ分（かけられる数）がどっちなのかを理解しているか？をチェックする必要があるため、４ｘ３とかかせます。
逆に書いた子に対しては本人に確認することになります。
３匹のカメがいます。足の数は全部で何本？の場合、３×４と、そのまま書く子供は、いくつ分がどっちなのか？を理解してない可能性があります。
こういったケースでは個別にきちんと確認して教えます。
（確認やフォローの仕方は下記の本ブログ参照）この時、かけられる数とかける数をきちんと理解した上で逆に書いてる場合があります。
その時は、「こんな事でバツをつけられて点数が下がるのはもったいないから、かけられる数×かける数 の順番に書いてね。
そしたら先生もいちいちチェックせずに楽だから。」と説明します。ほとんどの子は納得してそれ以降間違いません。
なぜなら、本当にかけ算の概念を理解しているし、先生の言うことが理解できたからです。稀に、かけられる数とかける数がどっちかを理解しているのに教師への嫌がらせでわざと逆に書く子もいます。
そういう子には再度説明するのですが、それでも教師に対する嫌がらせ行為を繰り返すようなら、内申点に協調性がない。とか、教師の言うことを聞けない子。と書かれちゃいます。普通の親は、先生の言うことはきちんと聞きましょう。と指導していると思うので、子供は先生の意見に従います。
従えない子は、算数はできても社会性のない子、もしくは日本語の読解力のない子という認識になります。学校は、知能の高い子も低い子も同列に対処しないといけないため、いちいち嫌がらせをする子に構ってられないのです。
そんなことよりは本当に理解できていない子に教師は注力するのです。
小学校は「数学」を学ぶところではなく、日本で生活をするうえでの基本的な知識と共用と、協調性、団体行動を学ぶところなのです。
追記2019.12.9
あすなろ199 かけられる数×かける数
ここに、簡潔に、論理的に、数学的にも納得のいく回答がありましたので記載させていただきます。
追記2019.10.21
かけ算の順序の件に関して、色々言ってくる人がいますので、私の見解を先に述べておきます。今回のかけ算の順序問題で、「かけ算の順序が間違っていたらバツをつけるのはおかしい！」といっている人が勘違いしている点がいくつかあるのが理解できた。
一つ目は、「順序が間違っていても答えがあっていれば△にしかならない」のにバツになると考えている点。
つづく— いいな (@iina_kobe) October 20, 2019
二つ目は、順序が間違っていて部分点しかもらえなかった場合、そこで子供が放置されて、「子供が意味がわからずに算数が嫌いになる！」と考えている点。実際には個人個人にフォローが入るので、放置はされない。
つづく— いいな (@iina_kobe) October 20, 2019
三つ目は式の順序が間違っていても◯をつけた場合、一つ分の数がどれで、いくつ分なのかがどれなのか？という日本語をそもそも理解できていない子供を救ってあげれないという事を理解していない点。
義務教育なので、日本で暮らせる最低限の日本語を理解させるのが目的なのを、学習塾と間違えている。— いいな (@iina_kobe) October 20, 2019
四つ目は、長方形の面積を求める問題などで、 一辺×一辺 の場合は順序はどうなるの！といっている点。単位が同じなら、どっちでもいい。
ただし、縦かける横の順番で書きなさい。と指定されている場合は、その通りに書かないとバツとなる。答えがあってれば、答えは◯。— いいな (@iina_kobe) October 20, 2019
五つ目はかけ算を教える過程で、一つ分のかたまりが何個分 と、生徒がわかりやすいように便宜的に順番に書いているだけなのに、中学の数学になっても大人になってもかけ算に順序があるなんておかしい！と言っている点。
かけ算には順序はありません。し、交換法則も教えるので、子供は混乱しません。— いいな (@iina_kobe) October 21, 2019
この5点に関して全部理解していて、かつ、議論したいなら、むしろ私は大歓迎です。
単なる煽りとかは時間の無駄なので、やめて欲しいですね。
— いいな (@iina_kobe) October 21, 2019
かけ算に順序なんてあるの？
っていう話題がまたぶり返しているようです。
私も2013年11月22日に、
掛け算に順序なんてあるの？
というタイトルのメルマガを書いておりましたので、かけ算の順序問題について、このブログにも書き残しておきたいと思います。
「KOBE 愛・みかげ博」で香り玉を作る実験教室をやってきました！
[記事URL]
いやぁ、世間はバレンタインデーですね！
愛ですよ！愛！！！
というわけで今回は、2018年の1月21日に神戸市東灘区にある御影公会堂がリニューアルした記念に行われた
「KOBE 愛・みかげ博」
にて科学実験教室をしてきたので報告します。
この企画、みなさんの愛がいっぱいでした！
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- 毒独読書太郎 さん：
日本の国益を考えたら、和牛を次の戦略商品としての輸出するなど獣医学部の新設は絶対必要
サルでも５分でわかる加計学園問題
それを４０年間、地道に戦い続けた家計学園のd力には敬意を表します
マスコミや野党の安倍さん攻撃の材料として使われたのは非常に残念です
籠池さんの森友学園と同じ扱いにされたのには、唖然とします
マスコミも野党も文科省もこれからの日本よりも安倍さんを叩くことで権力批判と気取っている時代は終わったとは思わないのでしょうか
世界で認めれているＴＯＹＯＴＡでさへ必死で変革に取り組んでいるのに、畜産行政はこれで安泰とみているとしたら、ちょっと悲しい - 名無し さん：
改正案21条2項に関しては絶対的禁止の緩和になっているのは確かなので、自由権の中核をなす表現の自由を改正するのはどうかと個人的には思います。
サルでもわかる自民党の憲法改正草案 その３ （表現の自由のお話）
現状、学説の紆余曲折を経た結果として一元的内在的制約説…すなわち、公共の福祉=「他者の人権」との折衝という人権の内的な観点でのみ制限されるとなっており、いわゆる「社会的、公的な関心事」によって制限されてはならないとなっています。
ここの表現が変わることで社会全体の利益の為と言うだけで人権が制限されるという戦後の状況に後退しかねないので、分かりやすくするというだけで変えてはいけないのではないかと… - iina-kobe さん：
本文にも書いておりますが、個人的には、順序を逆に書いた子供は、式は× 答えは〇という認識でおります。
順序が必要な理由は簡潔に、
https://www.vissenburg.com/2018/05/25/%E3%81%82%E3%81%99%E3%81%AA%E3%82%8D199%E3%80%80%E3%81%8B%E3%81%91%E3%82%89%E3%82%8C%E3%82%8B%E6%95%B0x%E3%81%8B%E3%81%91%E3%82%8B%E6%95%B0/
に書かれております。縦と横の関係も、教えるときには、縦にいくつが、横にいくつ分という教え方をします。
かけ算に順序なんてあるの？
最終的に交換法則を教えるのは4年生で、その後も、いくつがいくつぶんという関係を理解しているかどうか？のチェックにのみ、順序を守らせる指導となっています。
あなたの仰る通り、ダミーを含む３つ以上の数を入れたりのチェックも行われています。
頭のいい子は不思議に思うかもしれませんが、頭の悪い子でも理解できるようにとの配慮なので仕方ないのです。 - 物理屋 さん：
「社会性のない子」というのは、ある意味、確かにその通りではあるんですが、「授業中に騒ぐな」とか程度ならともかく「本当なら正しいけどバツにする」といったことを理解させるのは低学年に求めるレベルの社会性を超えていると思うんです。無くても仕方ありません。寧ろ、子供に合わせられない先生の方が社会性に問題があると思えます。
かけ算に順序なんてあるの？
一つ分と幾つ分を理解させることに加えて、順序まで幼い子供に教え込むのは、教師にとって大きな労力だと思います。先生から掛け算の説明をする分には一つの考え方だけ伝えれば済むことで問題はありませんが、順序教育では子供に交換法則とその現実の事象における意味を説明した後でももう一方の順序を禁止し続けるのですから。そこで、現場では往々にして「逆順だと本当に間違っている」ということにしてしまい、その理由として「単位のサンドイッチ」が教えられ、一つ分と幾つ分は蔑ろにされてしまうわけです。
わざわざ順序なんて守らせなくても、文章にダミーを含む3つ以上の数を入れたり、掛け算でない問題を織り交ぜたりしたテストをすればいいと思います。それで毎回正しい答えが出せるようなら、数的関係は掴めていると考えていいでしょう。長方形の縦と横に相当する関係を把握するのに、縦と横を区別する必要はありません。理解せずに単位を見てるだけの子を理解してると見做したり、理解してない子と理解してて社会性がないだけの子を混同したりすることもなくなります。 - iina-kobe さん：
ホテル宴会場の入り口で集金した5,000円の領収証はもう出てますよ。
桜を見る会は税金の私物化なのか？